”التعليم ” تصدر كتاب دوري لمنع الغش فى الامتحانات.
أصدر الدكتور الهلالي الشربيني، وزير التربية والتعليم، الكتاب الدوري رقم 41 لسنة 2015، وأوصي خلاله جميع المديريات والإدارات التعليمية بأن يتم أثناء امتحانات الفصل الدراسي الاول للعام الدراسي للعام الدراسي الحالي (2016/2015) بالمدارس، تفعيل قرار رئيس الجمهورية بالقانون رقم 101 لسنة 2015، الخاص بمكافحة أعمال الاخلال بالامتحانات، وما تضمنه بشأن النص على "أن يعاقب بالحبس مدة لا تقل عن سنة، وبغرامة لا تقل عن 20 ألف جنيه، ولا تجاوز الـ50 ألف جنيه، أو بإحدى هاتين العقوبتين، كل من طبع أو نشر أو أذاع أو روج بأية وسيلة، أسئلة أو أجوبة امتحانات تتعلق بمراحل التعليم المختلفة العامة أو الخاصة، وكان ذلك أثناء عقد لجان الامتحان أو خارجها".
وشدد الهلالي في كتابه الدوري بالتنفيذ الدقيق لأحكام القرارات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، سواء كان القرار 500 لسنة 2014 الخاص بتنظيم أعمال الامتحانات وااحرمان منها ، أو القرار رقم 121 لسنة 2001 بشأن منع حمل واستخدام المحمول بلجان الامتحانات.
وأوصي على جميع المدارس الحكومية والدولية والخاصة بعدم منع الطلاب المتعثرين في سداد المصروفات الدراسية من دخول الامتحانات بأي حال من الأحوال ، ويتم المطالبة بالحقوق المالية من ولي الامر بالطرق القانونية المشروعة ، واتخاذ الاجراءات القانونية حيالهم.
وطالب الوزير بمراعاة السرية التامة في رصد الدرجات، وعدم استخراج اي نتائج قبل اعتمادها رسمياً، وإعلان النتائج كما هي حتى ولو كانت منخفضة مع اتخاذ الاجراءات اللازمة لتحسين المستوى في الفصل الدراسي الثاني، وإتاحة النتيجة لأولياء الامور بالتقديرات والدرجات معاً للصفوف من الثالث الابتدائي وحتى نهاية مرحلة التعليم الاساسي.
وشدد الهلالي في كتابه الدوري بالتنفيذ الدقيق لأحكام القرارات الوزارية المنظمة لأعمال الامتحانات، سواء كان القرار 500 لسنة 2014 الخاص بتنظيم أعمال الامتحانات وااحرمان منها ، أو القرار رقم 121 لسنة 2001 بشأن منع حمل واستخدام المحمول بلجان الامتحانات.
وأوصي على جميع المدارس الحكومية والدولية والخاصة بعدم منع الطلاب المتعثرين في سداد المصروفات الدراسية من دخول الامتحانات بأي حال من الأحوال ، ويتم المطالبة بالحقوق المالية من ولي الامر بالطرق القانونية المشروعة ، واتخاذ الاجراءات القانونية حيالهم.
وطالب الوزير بمراعاة السرية التامة في رصد الدرجات، وعدم استخراج اي نتائج قبل اعتمادها رسمياً، وإعلان النتائج كما هي حتى ولو كانت منخفضة مع اتخاذ الاجراءات اللازمة لتحسين المستوى في الفصل الدراسي الثاني، وإتاحة النتيجة لأولياء الامور بالتقديرات والدرجات معاً للصفوف من الثالث الابتدائي وحتى نهاية مرحلة التعليم الاساسي.