وزير التربية والتعليم يعلن تقليص عدد لجان الثانوية العامة لهذا السبب
الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم ، تحدث عن العديد من التحديات التي تواجه العملية التعليمية في مصر، وأوضح أبرز الأسباب والعوامل التي تؤثر على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب، خاصة في ما يتعلق بتحدي ضعف القرائية لدى بعض طلاب الصفوف الأولى وبيّن أن هذا التحدي ناتج عن عدة معوقات واجهت العملية التعليمية في الفترة السابقة.
التحديات في الصفوف الأولى: ضعف القرائية
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن من أبرز المعوقات التي تواجه العملية التعليمية في مصر هو ارتفاع الكثافات بالفصول الدراسية، مما يترتب عليه عدم قدرة المعلم على أداء دوره بالشكل المرجو، ما يؤثر على فعالية التدريس في الصفوف الأولى.
وقال وزير التربية والتعليم إن مصر تمتلك أفضل المعلمين الذين تم تدريبهم وتأهيلهم على أعلى مستوى، وأن الوزارة تعمل على تحسين الأداء في الصفوف الأولى من خلال آليات جديدة تهدف إلى تعزيز مستوى القراءة والكتابة لدى الطلاب.
سد العجز في المعلمين
فيما يخص مشكلة عجز المعلمين، أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة تمكنت من سد العجز في المعلمين في جميع مدارس الجمهورية، حيث وصل إلى أكثر من 90%، مشددًا على أنه لا يوجد عجز في معلمي المواد الأساسية في أي فصل دراسي على مستوى المدارس في جميع أنحاء مصر.
كما وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تتابع عن كثب الواقع الميداني في المدارس وتقوم برصد نسب العجز أولًا بأول، مما يتيح لها اتخاذ الإجراءات اللازمة لحل أي نقص في المعلمين فورًا.
التقييمات الأسبوعية أداة لقياس نواتج التعلم
ردًا على تساؤلات حول آلية التقييمات الأسبوعية، أوضح وزير التربية والتعليم أن جميع أنظمة التعليم حول العالم تعتمد على التقييمات كأداة أساسية لقياس نواتج التعلم بشكل دوري.
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن هذه التقييمات لا تقتصر على قياس التحصيل الأكاديمي فقط، بل هي أيضًا من العوامل الجاذبة لحضور الطلاب إلى المدارس. وأضاف أن الوزارة تعمل حاليًا على تطوير منصة إلكترونية لتحليل نتائج التقييمات إحصائيًا بشكل يومي، وهو ما سيتيح للوزارة قياس نواتج التعلم في كل فصل دراسي بشكل دقيق، مما يساعد في معالجة أي مشكلات تعليمية بشكل مبكر.
مكافحة الغش في امتحانات الثانوية العامة
وفيما يتعلق بـ ظاهرة الغش في امتحانات الثانوية العامة، أشار وزير التربية والتعليم إلى أنه يوجد ما يقرب من 2000 لجنة امتحانات على مستوى الجمهورية، مؤكدًا أن الوزارة تعمل حاليًا على خطة لتقليص عدد اللجان، واتخاذ تدابير جديدة لمكافحة وسائل الغش الإلكترونية. كما أكد أن الوزارة تبذل جهودًا كبيرة لتقليص فرص الغش، وتعمل على تشديد الإجراءات الأمنية لتأمين الامتحانات وضمان نزاهتها.
تعد تصريحات وزير التربية والتعليم بمثابة خريطة طريق لمستقبل التعليم في مصر، حيث تسعى الوزارة جادة إلى تطوير النظام التعليمي من خلال معالجة التحديات المتعلقة بالكثافة الطلابية، والتقييمات الدورية، وسد العجز في المعلمين. كما تضع الوزارة في اعتبارها ضرورة تحسين نواتج التعلم لدى الطلاب والعمل على مكافحة الغش في امتحانات الثانوية العامة.
اقرأ أيضا:
وزير التربية والتعليم: مصر انتهجت خطوات هامة لتحقيق تحول جذري في التعليم
