إطلاق البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية
أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالتعاون مع منظمة اليونيسف، "البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية"، وذلك خلال فعالية أقيمت في محافظة أسوان.
يستهدف البرنامج، في مرحلته الأولى، 2000 مدرسة موزعة على 10 محافظات، بإجمالي مليون طالب وطالبة، بهدف تحسين مهارات القراءة والكتابة وتعزيز جودة التعليم.
يقدم موقع الموجز نظرة شاملة على تفاصيل المبادرة التي تشمل محافظات: القاهرة، الجيزة، الإسكندرية، الفيوم، أسيوط، سوهاج، أسوان، شمال سيناء، دمياط، والإسماعيلية.
جاء الإعلان عن البرنامج بحضور السفير ميكيلي كواروني، سفير إيطاليا في مصر، وعدد من قيادات وزارة التربية والتعليم ومديري المديريات التعليمية المشاركة.
رؤية مستقبلية للتعليم
رحب الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، بالسيدة ناتاليا روسي، ممثلة اليونيسف في مصر، والسفير الإيطالي، مشيدًا بدور الشركاء في دعم قطاع التعليم، وأكد أن البرنامج يعكس التزام الوزارة بتحقيق رؤية مصر 2030 وتحقيق نقلة نوعية في جودة التعليم، استنادًا إلى توصيات قمة تحول التعليم 2022.
وأشار الوزير إلى أن الجهود المبذولة أدت إلى تحسين البيئة التعليمية، من خلال تقليل كثافة الفصول إلى أقل من 50 طالبًا، وتدريب المعلمين، وتنفيذ أنظمة تقييم مستمرة، مما ساهم في ارتفاع معدلات الحضور المدرسي إلى أكثر من 85%.
تحديات قائمة وجهود مستمرة
رغم الإنجازات المحققة، أشار الوزير إلى أن هناك تحديات لا تزال تواجه العملية التعليمية، حيث كشفت التقييمات الوطنية عن وجود نسبة من الطلاب يعانون من صعوبات في القراءة والكتابة.
وأوضح أن هذه المشكلة ليست حصرية لمصر، بل تواجهها دول عدة في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، ما يستدعي تضافر الجهود لتجاوزها.
آليات التنفيذ ودور المعلمين والمجتمع
أكد الوزير أن البرنامج يعتمد على منهجية متكاملة تشمل تطوير المناهج، وتمكين المعلمين عبر التدريب المهني المتقدم، وتعزيز المشاركة المجتمعية لضمان استدامة النتائج. كما شدد على أهمية التعاون بين جميع الجهات المعنية لضمان وصول التعليم الجيد إلى جميع الطلاب، باعتباره مسؤولية مشتركة بين الدولة والمجتمع.
اقرأ أيضا:
وزير التعليم: تطبيق برنامج الدمج الشامل بشكل علمى فى المدارس
وزير التربية والتعليم يتفقد مدارس أسوان ويشيد بشرح أحد معلمى مادة اللغة الإنجليزية