كل ما تريد معرفته عن امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي

امتحانات طلبة المنازل
امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي

امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي .. أرسلت المديريات التعليمية خطابًا إلى الإدارات التعليمية بخصوص امتحانات طلبة المنازل للصفين الأول والثاني الإعدادي، للعام الدراسي الحالي 2024-2025 وفقا لما اطلعت عليه “جريدة الموجز” يُعقد الامتحان وفقًا للقرار الوزاري 313 وتعديلاته.

تفاصيل امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي :

الاختبارات التحريرية: 

 

الفصل الدراسي الأول
 



امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي تحريري بنسبة 50% من النهاية العظمى لكل مادة.

 

الفصل الدراسي الثاني 

 

عقد امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي تحريري بنسبة 50% من النهاية العظمى لكل مادة.

الإعفاءات:

 

يُعفى طالب المنازل من أداء الامتحان العملي في مادتي العلوم والحاسب الآلي، بالإضافة إلى الأنشطة الصفية والاختبارات الدورية وباقي الأنشطة التربوية الأخرى. يُحتسب له مجموع اعتباري وفقًا للقرار الوزاري 212 لسنة 2011.

الرسوم والاشتراكات 

 

أوضحت المديريات التعليمية أن رسم الامتحان الإضافي بشأن امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي يُحدد وفقًا للقرار الوزاري 162 الصادر في 12 سبتمبر، والذي يتعلق بتحديد الرسوم والغرامات والاشتراكات للطلاب بمختلف مراحل التعليم (العام والخدمات الإضافية).

مواعيد التقدم في امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي 

 

 بدأ التقدم في امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي في بداية شهر نوفمبر 2024.

 

آخر موعد للتقديم  في امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي يوم الأحد الموافق 22 ديسمبر كآخر موعد لتقديم الطلبات إلى المدارس.

 

تأتي هذه التوجيهات في إطار تنظيم امتحانات طلبة المنازل بالصفين الأول والثاني الإعدادي وضمان سير العملية التعليمية بشكل منظم، مما يسهم في تحسين جودة التعليم وتيسير الأمور للطلاب.

 

يُعتبر تطوير مناهج المرحلة الإعدادية في مصر جزءًا أساسيًا من جهود الدولة لتحسين جودة التعليم، وتلبية احتياجات سوق العمل والمجتمع. يشمل هذا التطوير تحديث المحتوى الدراسي، وتعزيز أساليب التدريس، واستخدام التكنولوجيا.

الأهداف الرئيسية لتطوير المناهج:

 

تلبية احتياجات السوق عبر تصميم مناهج تعزز المهارات اللازمة في سوق العمل.

 

  تشجيع الطلاب على التفكير النقدي وحل المشكلات بدلاً من الحفظ والتلقين.

تحقيق التعلم الذاتي من خلال تمكين الطلاب من تعلم كيفية التعلم، وتعزيز مهارات البحث والاستقصاء.

 

 اقرأ أيضا: 
نشرة الموجز التعليمية.. وزير التربية والتعليم: مصر انتهجت خطوات لتحقيق تحول جذري في التعليم و تنسيق المرحلة الثالثة للدبلومات الفنية 2024

 

وزير التربية والتعليم: مصر انتهجت خطوات هامة لتحقيق تحول جذري في التعليم

 

 

تم نسخ الرابط