لهذه الأسباب.. التعليم تقرر عمل توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة
قرار عاجل اتخذه وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، من أجل عمل توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة لعدة أسباب هامة كان أبرزها مصلحة الطلاب.
وفي هذا الصدد، الموجز يرصد عبر التقرير التالي، تفاصيل قرار التعليم العاكل بعمل توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة.
توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة
كشف عن قرار توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة، سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، وذلك أثناء تفقده العملية التعليمية في عدد من المدارس التابعة لإدارة حدائق أكتوبر التعليمية.
وأشار وكيل الوزارة إلى أن قرار توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة، يأتي تنفيذًا لتوجيهات وزير التربية والتعليم ومحافظ الجيزة، بضرورة الالتزام بكافة الإجراءات التنظيمية والتربوية لضمان استقرار العملية التعليمية، بالإضافة لعمل توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة.
وذكر أن من أهم أسباب قرار عمل توأمة بين المدارس الحكومية والخاصة لسد عجز المدارس الرسمية لغات في مدارس إدارة حدائق اكتوبر التعليمية، ونزول الموجهين إلى المدارس للتدريس لصالح أبنائنا الطلاب.
المدارس الحكومية والخاصة
وتجدر الإشارة إلى أن وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الجيزة، قام بتفقد مدرسة الشهيد اللواء مصطفى الخطيب الرسمية للغات، إذ شارك في طابور الصباح وتابع انتظام الطلاب أثناء دخولهم إلى الفصول الدراسية بعد الطابور، بالإضافة لتفقد الفصول الدراسية ودورات المياه مشدداً على أهمية وجود إشراف مستمر في الفناء والأدوار الدراسية، إضافة إلى ضرورة صعود المعلمين مع الطلاب بعد الطابور.
ووضمت الجولة زيارة مدرسة الشهيد العقيد محمد صلاح الدين رياض للتعليم الأساسي، ومدرسة الفيروز الرسمية للغات، حيث اطلع على سير العملية التعليمية في الفصول الدراسية وفصول رياض الأطفال، وتوجه أيضاً إلى مدرسة الشهيد إيهاب مرسي الرسمية للغات حيث تابع انتظام الطلاب في الفصول الدراسية وتفقد المرافق.
التوجيهات والتعاون بين المدارس
كما التقى عطية مع مسؤولي إدارة حدائق أكتوبر التعليمية، ثم توجه إلى إدارة الشيخ زايد التعليمية لحضور ندوة تثقيفية، كما وجه بضرورة التعاون بين المدارس الحكومية والخاصة وذلك من خلال توأمة تهدف إلى سد العجز في المدارس الرسمية للغات في إدارة حدائق أكتوبر.
وفي سياق آخر، أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن امتحانات الثانوية العامة لعام 2024، والتي من المقرر أن تبدأ في 10 يونيو، ستكون مشابهة في طبيعة الأسئلة والمعايير الخاصة بالامتحان لامتحانات العام السابق. هذا التوجه يهدف إلى استقرار النظام الامتحاني وتوفير بيئة تقييم عادلة للطلاب.
اقرأ أيضا:
وزير التربية والتعليم: مصر انتهجت خطوات هامة لتحقيق تحول جذري في التعليم
