التقييم الأسبوعي في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الأول الإعدادي
أعلن مكتب مستشار اللغة العربية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل الواجب المنزلي والأداء الصفي و التقييم الأسبوعي لطلاب الصف الأول الإعدادي في مادة اللغة العربية، وذلك للأسبوع الثامن من الفصل الدراسي الأول لعام 2024، ويرصد لكم موقع "الموجز" خلال السطور التالية كافة التفاصيل.
التقييم الأسبوعي لطلاب الصف الأول الإعدادي
وفقًا لتوجيهات وزير التربية والتعليم الدكتور محمد عبد اللطيف، ورئيس الإدارة المركزية لتطوير المناهج تم إعداد التقييم الأسبوعي التي تشمل أسئلة واختبارات متنوعة وتهدف هذه التقييمات إلى قياس مستوى فهم الطلاب وتحليلهم لمفردات ومفاهيم المادة بما يساهم في تعزيز مهاراتهم اللغوية والأدبي.
الأداء الصفي في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الأول الإعدادي
شمل التقييم الصفي هذا الأسبوع مجموعة من الأنشطة التي تركز على فهم المعاني واستخدام المفردات في سياقات مختلفة، من بين هذه الأنشطة طلب من الطلاب تفسير معاني مفردات من مقال "رسالة إلى صديقي" للكاتب أحمد أمين، بالإضافة إلى تطبيق مفهوم "استراتيجية العمل الجماعي" عبر العمل مع الزملاء. كما تم طرح أسئلة تتعلق بالأسلوب الإنشائي، وطلب من الطلاب تحديد أثره البلاغي في النصوص المقروءة.
الواجب المنزلي في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الأول الإعدادي
كما تضمنت أسئلة الواجب المنزلي لهذا الإسبوع تحليلًا للأفعال من حيث التعدي واللزوم، من بين الأسئلة المطروحة، طلب من الطلاب تصنيف الأفعال في جمل معينة مثل: "سألت عن صديقي الغائب" و"كنت أعود صديقي المريض"، وكتابة ملاحظاتهم حول هذه الأفعال.
التقييم الإسبوعي الإسبوع الثامن في مادة اللغة العربية
شمل التقييم الأسبوعي أيضًا فقرات من كتابات أدبية مثل نص للكاتب مصطفى صادق الرافعي، حيث طلب من الطلاب الإجابة عن أسئلة تحليلية تشمل فهم دور الصديق في حياة صديقه واستنتاج المعاني من سياق النص، بالإضافة إلى استخراج مرادفات ومترادفات لبعض الكلمات.
تسعى هذه الأنشطة والتقييمات إلى تنمية مهارات القراءة والفهم النقدي لدى الطلاب وتعزز قدرتهم على التعبير عن أفكارهم بشكل سليم ودقيق.
اقرأ أيضا:
وزير التربية والتعليم: مصر انتهجت خطوات هامة لتحقيق تحول جذري في التعليم
